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Portfólio das Atividades - EM Nerone Maiolino

Page history last edited by JUCILEI DOS SANTOS ZAURIZIO 11 years, 9 months ago

 

 

 

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

 

 

PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO 1º SEMESTRE/2012

ESCOLA MUNICIPAL NERONE MAIOLINO

PERÍODO: NOTURNO

PCTE: JUCILEI DOS SANTOS ZAURIZIO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: LEDISLENE BARBOSA

DIREÇÃO: MARILENA VILLALBA MARQUES GUTIERRES E CLAUDEMIR CARVALHO

 

 

     Noturno: Escola Municipal Nerone Maiolino

 

 


      

     A Escola Municipal Nerone Maiolino funciona no período noturno com cinco salas de aula, atendendo alunos da Fase Inicial (apenas uma turma), Fase Intermediária e Fase Final, com duas turmas cada uma.

     Os alunos do noturno tem um perfil totalmente diferente dos alunos do diurno, sendo necessário um trabalho diferenciado, não só dos professores mas também da pessoa responsável pela sala de tecnologia.

     Dessa forma, buscamos desenvolver um bom trabalho juntamente com os alunos e com apoio dos professores.

     O resultado desse trabalho será descrito nesse portfólio, no qual faremos um resumo das atividades realizadas pelos alunos do noturno da Escola Municipal Nerone Maiolino.

     Gostaríamos de destacar que esse trabalho iniciou em meados de março de 2012 e que até essa data, a escola não tinha PCTE no período noturno.

 

 

 

 

FASE INICIAL

 

Atividades de Língua Portuguesa

 

     Em meio às dificuldades com a leitura acrescentadas do desconhecido - o computador - os alunos da fase inicial conheceram a sala de tecnologia e realizaram atividades juntamente com a professora Maria de Fátima. A atividade a seguir foi realizada depois que os alunos assistiram a um vídeo sobre a "Terezinha de Jesus".

 

 

 

FASE INTERMEDIÁRIA E FASE FINAL

 

Alunos da Fase Intermediária e Fase Final desenvolveram várias atividades na sala de tecnologia. Vejamos algumas delas.

 

 

 

 

Acrósticos

 

A Internet como recurso para a aprendizagem da Língua Portuguesa


 

A Internet como recurso para a aprendizagem da Língua Inglesa

 

 

A Internet: todos precisam ter um e-mail

 

 

 

Matemática de forma prazerosa e divertida

 

 

 

Considerações Finais

 

     Desenvolver um trabalho com os alunos do noturno está sendo muito prazeroso. Percebemos que, apesar das dificuldades com a "máquina" - o computador - e até mesmo com a leitura, os alunos têm vontade de aprender e realizam as atividades propostas. Estamos ainda buscando conquistar alguns professores que ainda não acreditam na importância dos recursos tecnológicos para a aprendizagem escolar. Precisamos ainda evoluir muito, mas acredito que estamos plantando sementinhas para que, no futuro, seja desenvolvido um bom trabalho com esses alunos. 

 

 

 

 

 

 

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